Herewith my reflection in the first week after starting my Master degree with MMU in April 2004.
以前，我只知道死记硬背，不问出处，但求对所有事物都有其诠释。在上了两天课后，我自觉对一些事物和概念的了解极弱。
我觉得Instructional System Design (ISD)课值回学费，讲师的权威、专业、博学和务实，让我感到满意，并引以为豪。
上Principles of Multimedia in Education Technologies课让我觉得浪费金钱。无论如何，我可以学习讲师的教学flow & style。基本上就是：lecture > demo > hands on > revision.
至于Learning Theories课，由于我完全没有教育学的背景和基础理解，故对learning和conditioning的定义，以及谁是教育学界的专家不甚了解。我得复习讲师所教导的，并预习即将会学习的。
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